【授業】身近な課題を考える！「保健×ながらスマホ」の探究学習

クラーク高校では探究学習に力を入れており、教科横断の学びの機会を作っています。
今回の保健の授業（安全な社会の形成）では、ただ教科書を読むだけでなく、現代の大きな社会問題である「ながらスマホ」をテーマに探究学習を行いました。

生徒たちにとってもスマホは毎日の生活に欠かせない身近な存在ですが、一歩間違えれば「身近な危険」に直面するリスクをはらんでいます。

授業では、歩きスマホや自転車に乗りながらのスマホ操作が、どれだけ自分や周囲の安全を脅かすのか、その危険性のリアルについて改めて学びを深めました。

動画を視聴したり教科書を読んで現状を理解した後は、探究の醍醐味である「アイデア出し」へ。

ながらスマホというキーワードから、それぞれのグループで問いを考え、生徒ならではの柔軟な視点から、さまざまな解決策やユニークな予防アイデアを出し合いました。

自分たちの日常に潜む危険をスルーせず、課題として捉えて解決のアイデアを考えていく。
社会を生きる力を養う、探究の時間となりました。