地域の小学校で出前授業をさせてもらいました！～上荒田町”絆”プロジェクト～
上荒田町絆プロジェクトってなに？
今年度、キャンパス所在地である上荒田町町内会のご協力のもと、
『上荒田町が南九州から日本、そして世界にパワーを発信するダイナミックな町になるためには？』
というテーマに挑戦しています。
日頃からお世話になっている上荒田町との“絆”を大切にしながら、生徒たちは自由な発想で地域の未来を考え、次年度以降も代々引き継いでいける継続的な活動として取り組んでいきます。
今回は近隣の中洲小学校で出前授業をさせてもらいました！
事前準備の様子です！
今回、生徒たちが出前授業で取り組んだテーマは、「探究学習の足掛かりについて考える」でした。
「探究ってなんだろう？」
「どうしたら探究を楽しく考えられるのだろう？」
まずは自分たち自身がその問いに向き合うことからスタートしました。
これまで受けてきた探究学習の授業を振り返りながら、小学生にとっての“探究の入り口”とは何かを考え、身近な「なんで？」や「気になる」という気持ちを出発点にできる授業を試行錯誤しながら構成しました。
自分たちがこれまで学んできたことを整理し直し、それを小学生にもわかりやすく伝える形に組み立て直す作業には、正直かなり苦戦していました。
「どう言えば伝わる？」「これって難しすぎない？」と何度も話し合いながら試行錯誤を重ねていきました。
うまくいかない時間も含めて、そのプロセスそのものが生徒にとって大きな学びになったと感じています。
いよいよ当日です！
迎えた当日、生徒たちは緊張した表情で、授業開始ぎりぎりまで最終確認や打ち合わせを行っていました。
いざ本番。
小学生の前に立った瞬間はやはり緊張の面持ちでしたが、元気いっぱいの挨拶や積極的な発言に触れるうちに、少しずつ表情もやわらいでいきました。
まずは「探究とは何か」を簡単に説明し、その後は身近なテーマをもとに「なんでかな？」「どうしてかな？」と考える時間へ。今回はブレインストーミングの手法を取り入れ、付箋に思いついた意見をどんどん書き出していきました。集まった意見をグループ分けし、最後はみんなで整理・共有する形でまとめていきます。
テーマは
「マナーを守らないクラスだとどうなる？」
小学生たちはワイワイと楽しそうに話し合いながら、次々と意見を出してくれました。
高校生たちも、自分たちにはなかった視点や柔軟な発想に驚きつつ、「それってこういうことにもつながるんじゃない？」「じゃあ逆にこうなったらどうかな？」と問いを広げるサポートをしながら、一緒に考えを深めていきました。
最後にまとめた意見を発表します！
最後は、それぞれの班で話し合った内容を発表してもらいました。
同じテーマでも班ごとにまとめ方や視点が異なり、「そんな考え方もあるんだ」とお互いに新しい発見が生まれていました。
高校生にとっても多様な意見に触れる貴重な時間となり、改めて“探究は一人で完結するものではない”ということを実感できる発表の時間になりました。
授業終了後も
無事に授業を終えた高校生たち。
ほっとした表情の中にも、やり切った達成感がにじんでいました。
授業後には、今回の橋渡しをしてくださった教頭先生からお話をいただきました。
「自分たちが守らなければならないことに対して“なんでだろう”と考えることで、改めてルールの意義を見つめ直す良い時間になりました。高校生の皆さんも、これからもぜひ探究学習を深めていってほしいです。」
という言葉をいただき、生徒たちにとっても大きな励みとなりました。
キャンパスに戻った後も、「やって終わり」にするのではなく、この体験を次年度以降につなげていくには何が必要かを話し合いました。
より良い授業にするための改善点や、小学生との継続的な関わり方、自分たち自身の探究をどう深めていくかなど、次の一歩を見据えた振り返りの時間となりました。
改めて中州小学校の皆さんありがとうございました！
これまでの絆プロジェクトの取り組みはこちら！
PBLダンスチームをご紹介します！～上荒田絆プロジェクト～ | クラーク記念国際高等学校
中洲マルシェに参加しました！～上荒田町”絆”プロジェクト～ | クラーク記念国際高等学校
グラウンドゴルフ大会に参加しました！～上荒田町”絆”プロジェクト～ | クラーク記念国際高等学校
ごみ拾いはスポーツだ！！～第３回クラＧＯＭＩ開催～ | クラーク記念国際高等学校
町内会長さんに生徒たちの熱い思いをプレゼン！！～上荒田町”絆”プロジェクト～ | クラーク記念国際高等学校
