＜CLARK SMART千葉＞1対1のコーチングで育む、自分で考えて学ぶ力

CLARK SMART千葉キャンパスでは、生徒と教員が1対1で話す「コーチング」の時間を設けています。

実施は2週間に一度、1回約20分です。対面とオンラインから、そのときの状況に合った方法を選ぶことができます。

コーチングは、教員から一方的に指示を受ける時間ではありません。生徒自身が現在の状況を振り返り、次に何をするかを考えるための時間です。

1対1だから、自分の考えを整理できる

コーチングでは、学習の進み具合や学校生活、これからの目標などについて話します。

大人数の前では話しにくいことも、1対1であれば、自分のペースで言葉にできます。

また、考えがまとまっていなくても問題ありません。教員との対話を通して、「今、何に困っているのか」「本当はどうしたいのか」を少しずつ整理していきます。

対面だけでなく、オンラインでも実施できるため、登校状況にかかわらず継続して話す機会を持つことができます。

教員は、答えを与える人ではなく伴走者

生徒が困っているとき、教員がすぐに答えを示せば、一時的には問題を解決できるかもしれません。

しかし、CLARK SMART千葉キャンパスのコーチングでは、教員が答えを決めるのではなく、生徒と一緒に「どうすればよいか」を考えます。

「まず何から始められそうか」
「別の方法はないか」
「次の2週間で、どこまで進めたいか」

こうした問いかけを通して、生徒が自分で選び、行動できるよう支えます。教員は、生徒の考えを尊重しながら、一歩ずつ前へ進むための伴走者となります。

小さな振り返りを、自律的な学びへ

自律的に学ぶためには、自分で目標を立て、取り組みを振り返り、必要に応じて方法を修正することが大切です。

もちろん、最初からすべてを一人でできる必要はありません。

2週間に一度のコーチングを重ねながら、生徒は自分の状態を言葉にし、次の行動を決める経験を積んでいきます。

CLARK SMART千葉キャンパスでは、教員との継続的な対話を通して、生徒が自分らしい学び方を見つけ、自律的学習者へと成長していくことを支えています。

コーチングを含めた本校の学習支援や通い方については、学校説明会や個別相談でもご紹介しています。