【国際探究×価値を創造する力】学びが誰かの力になるとき

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国際探究の授業の一環として、生徒たちは「鶴見国際交流ラウンジ」を訪問し、海外につながる子どもたちの宿題サポートを行いました。鶴見区は、横浜市内でも特に海外にルーツを持つ人々が多く暮らす地域です。そうした子どもたちが抱える言葉や学習の壁を「知ること」が第一歩。そして、現状を知った上で「自分に何ができるか」を考え、行動することが、国際探究の本質となっています。

当初、生徒たちは海外にルーツを持つ小学生との関わり方に戸惑いながらも、試行錯誤を重ねる中で少しずつ信頼関係を築いていきました。最終的には、子どもたちから「ありがとう」と声をかけられるほどに成長し、立派に“先生”としての役割を果たしてくれました。

今回の活動を通して、生徒たちは「支援する立場」としての責任感や思いやりを学びました。こうした学びは、単に「知識を得る」ことにとどまりません。
自ら課題を見つけ、仲間と協働し、相手のために新しい方法を考える中で、「価値を創造する力」が育まれていくと信じています。

生徒たちにとって今回の経験は、学びを社会につなげ、自分の行動で誰かの力になれることを実感する貴重な時間となりました。