【プロジェクト学習】平和探究プロジェクトの活動が始まりました！

クラーク名古屋校の目玉授業の1つでもある「プロジェクト型授業」について紹介します！

クラーク名古屋校では、社会に出てから活躍できる人材にという目標のもと、自分自身の力で学び続けることができる「自律的学習者」を育てるための授業を豊富に展開しています。
その一つ「プロジェクト型授業」があります。　

5月7日(木)にプロジェクト学習のオリエンテーションが行われました！

　　　　オリエンテーションをもとに、10個のプロジェクトの中から1個選択します！

平和探究プロジェクトとは？

平和探究プロジェクトでは、愛知教育大学との高大連携、戦争と平和の資料館ピースあいちとの博学連携のもと活動を行っています。本プロジェクトでは、戦争体験者の方にインタビューを行い、お話を後世へ伝える「語り継ぎ活動」と、お聞きした戦争体験話をもとに問いを立て、実証活動を行う「探究活動」を行います。

第1回目の平和探究プロジェクトでは、「アジア・太平洋戦争について知る！」を目標に、「戦争についてどの程度知っているか？」「戦争にどんなイメージを持っているか？」「今まで学校でどのように習ったか？」など、今まで学校で学んできたことを思い出すところから始めました！

「戦争って聞くと『怖い』『恐ろしい』イメージがあります！」や「中学校の時に学校の平和学習で沖縄に行って、ガマを見ました！」など、有意義な振り返りの時間になりました！

「アジア・太平洋戦争について知る！」が終わったら…

戦争体験者の方の手記を読みました！

手記を読み、「読みとれる情報は？」「どのような体験をした？」などをワークシートに書き、情報を整理しました。
そして、手記をもとに、「更に聞くと良い情報は？」「気になったこと・聞きたいことは？」と、インタビューすることを想定した質問を考えました。

戦争体験者の方へのインタビューは毎年秋ごろ実施しています！

2026年は、いよいよ戦後81年を迎えます。年々戦争体験者の方が減少している現状に、私たち非戦争体験者はどう向き合っていけばよいのでしょうか。そんな答えのない問いを、またこの1年間、平和探究プロジェクトは探究し続けていきます。

次回の平和探究プロジェクトは、戦争と平和の資料館ピースあいちに行き、戦争体験の語り継ぎ聞かせていただきます！