仙台うみの杜水族館で学ぶ三陸の海と復興｜通信制の行事って？

クラーク記念国際高等学校 横浜キャンパスの東北宿泊学習2日目。2学年の選択別観光で、仙台うみの杜水族館を選んだ生徒たちが訪問しました。

三陸の海に関わる生き物を観察し、仲間と水族館を楽しむとともに、人々に笑顔や活力を届ける施設が地域の復興で果たす役割にも目を向けました。

三陸の海を、生き物たちの姿から知る

館内では、三陸の海をイメージした展示を通して、マボヤや深海魚など、海に暮らす生き物を観察しました。また、イロワケイルカなどの姿を見ることもできました。名前を聞いたことのある生き物でも、実際に動く姿を見ることで、新しい発見があります。

水族館での観察には、教科書の写真や図を眺めることとは異なる面白さがあります。どのような形をしているのか、どのように動くのか、周囲の環境とどのように関わっているのか。目の前の生き物に注目することから、自然に問いが生まれます。

ふれあいやパフォーマンスを、仲間と楽しむ

見学では、ペンギンとのふれあいやイルカのパフォーマンスも楽しみました。鳥類が登場する演出もあり、生き物の動きや表現を間近で感じられることが印象的でした。

また、生き物の魅力を多くの人に伝えるには、展示の見せ方や説明、パフォーマンスの工夫も欠かせません。見る側として楽しんだ経験を伝える側の視点から振り返ることで、施設を支える仕事への関心も広がります。

復興を象徴する水族館と、横浜とのつながり

仙台うみの杜水族館は、東日本大震災からの復興を象徴する水族館として、2015年7月に開業しました。東北の海や川の自然、世界とのつながりをテーマに、人々に勇気や活力を届けることを目指してきた施設です。

旅先を訪れることは、その土地だけを見ることではありません。人や技術、経験が地域を越えてつながり、一つの場所を支えていることを知る機会にもなります。横浜との接点は、東北の出来事をより身近に捉える入口です。

暮らしを支えること、笑顔を取り戻すこと

宿泊学習では、震災時やその後の厳しい状況について、現地を見学し、お話を伺ってきました。その学びを踏まえると、水族館を訪れる時間にも、もう一つの意味が生まれます。

災害からの復興では、住まいやライフラインなど、生活の基盤を整えることが欠かせません。その歩みとともに、人々が集まり、楽しみを共有し、前向きな気持ちになれる場所の存在についても考えることができます。

すべての生徒が同じ答えにたどり着く必要はありません。学習で知ったことと、その場所で楽しんだ経験を結び付け、自分なりに考えることが大切です。

楽しかった体験を、学びや進路への関心に

水族館には、生き物を育てる仕事だけでなく、展示や体験を企画する仕事、施設を管理する仕事、来館者を迎える仕事など、さまざまな役割があります。生物や環境、観光、地域づくり、情報発信など、多くの分野につながる場所でもあります。

通信制高校での学びにも、仲間と出かけ、楽しみながら社会や自然に触れる機会があります。横浜キャンパスでは、宿泊学習での経験を通して生徒一人ひとりの興味を広げ、自分から問いを持って学ぶ姿勢につなげていきたいと考えています。