【通信制高校の理科実験】中和滴定に挑戦！学年を超えて学ぶ化学基礎

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クラーク記念国際高等学校さいたまキャンパスの総合進学コースでは、4時間目以降の授業を、自分の興味や関心に合わせて選択できる仕組みを設けています。

そのため、同じ授業に異なる学年の生徒が集まり、一緒に学ぶ機会があることも特徴の一つです。

今回は、そんな選択授業の一つである「化学基礎」の様子をご紹介します。

この日は、通信制高校の化学実験として、試験管を使った中和実験に挑戦しました。

通信制高校の理科実験！自分の興味に合わせて選べる授業

さいたまキャンパスの総合進学コースでは、生徒一人ひとりの興味や関心に応じた学びを大切にしています。

4時間目以降は、自分の学びたい内容に合わせて授業を選択することができます。

今回ご紹介する「化学基礎」は、2年生が多く受講している授業です。

一方で、理系大学への進学を意識した3年生や、化学に興味を持つ1年生も参加しています。

学年に関係なく、同じ興味や目標を持つ仲間と学べることも、選択授業ならではの魅力です。

普段は接する機会が少ない他学年の生徒とも、授業を通して自然に交流できる環境があります。

試験管を使った中和実験！BTB溶液の色の変化を観察

今回の化学基礎では、酸とアルカリの中和をテーマにした実験を行いました。

使用したのは、濃度0.1 mol/Lの塩酸と、同じく0.1 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液です。

そこに、酸性・中性・アルカリ性によって色が変化する「BTB溶液」を加えます。

BTB溶液は、酸性では黄色、中性付近では緑色、アルカリ性では青色を示す指示薬です。

生徒たちは試験管の中の水溶液に、もう一方の水溶液を一滴ずつ慎重に加えていきました。

目指すのは、水溶液が中性付近になったことを示す緑色です。

たった一滴で結果が変わる！慎重な操作に挑戦

中和実験では、加える水溶液の量が重要になります。

少しずつ加えていくと、試験管の中の水溶液の色が変化していきます。

しかし、中性付近に近づいたところで一滴多く加えると、あっという間に色が変わってしまうこともあります。

そのため、生徒たちは試験管の様子をよく観察しながら、慎重に操作を進めました。

思ったような色にならず、調整を繰り返す場面もありましたが、最終的にはどちらのグループも中性付近の緑色にすることができました。今年度、この曜日に行う化学基礎の授業は今回が最後ということもあり、生徒たちは積極的に実験に参加していました。

計算だけでは分からない！実験から学ぶ化学の面白さ

化学基礎では、中和に必要な水溶液の量を計算で求める問題にも取り組みます。

塩酸と水酸化ナトリウムの濃度が同じ場合、両者がちょうど中和するために必要な体積も等しくなります。

しかし、実際の実験では、計算した量を加えれば必ず思いどおりの結果になるとは限りません。

一滴の量や混ぜ方、色の見え方など、実際に操作して初めて気づくことがあります。

「計算では分かっていたのに、実際にやってみると難しい」

そんな経験も、実験だからこそ得られる大切な学びです。

うまくいかなかった原因を考え、操作を工夫しながら再び挑戦する。

今回の授業は、知識を覚えるだけでなく、観察する力や試行錯誤する力を育む機会となりました。

学年を超えた学びが広がる、さいたまキャンパスの選択授業

クラーク高校さいたまキャンパスでは、自分の興味や進路に合わせて学ぶことができる環境づくりを大切にしています。

総合進学コースの選択授業では、学年を超えて同じ授業に参加することで、新しい人間関係を築く機会も生まれます。

今回の通信制高校の理科実験でも、生徒たちは実際に手を動かしながら、教科書だけでは分からない化学の面白さに触れました。

これからも、一人ひとりの興味や関心を大切にしながら、知識と体験を結びつけた授業を進めていきます。

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