【総合進学コース】数学探求の授業を行いました。数学を使って福祉の問題についてみんなで考えました！

数学の授業のなかで希望してくれた生徒には福祉分野が抱える課題をテーマに、数学で学ぶ統計や割合、グラフなどを活用しながら現状を分析しました。数字やデータを根拠に考えることで、社会課題を客観的に捉える力を養いました。

生徒たちはグループで意見を出し合い、分析したデータをもとに課題の原因や改善策を考えました。数学的な視点を活用しながら、多様な考えに触れ、論理的に説明する力や協働する力を身に付けました。

今回の授業やグループワークを通して、数学は計算や公式を学ぶだけではなく、社会課題を解決するための大切なツールであることを学びました。教科の枠を超えた探究活動を通して、実社会で活用できる思考力や課題解決力を育む機会となりました。

最後は、各グループが話し合ってまとめた内容をプレゼンテーション形式で発表しました。それぞれ異なる視点から福祉課題の解決策が提案され、生徒同士で考えを共有することで、新たな気づきや学びを深める機会となりました。数学を社会課題の解決に活用する経験を通して、データを根拠に考える力や、相手に分かりやすく伝える力を身に付けることができました。生徒たちの今後のさらなる活躍を期待しています。